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郑州的大专院校

coolhzh 2017-04-26 07:31:02 范文大全 0 评论
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郑州大学体育学院建校50年系列报道

河南日报:

郑州大学体育学院建校50周年系列报道

艰难的诞生

旧社会河南经济发展缓慢,民不聊生,教育事业也步履维艰,体育教育更不能独善其身。 1905年,清政府废除科举,建立西式学堂。同年,河南学政胡祥林聘请湖北高等武备学堂毕业的陈瑞到当时省会开封的河南大学堂任体操教习,这是河南省有史料记载的第一位体育教师。1907年,胡祥林奉命在开封建立河南体育专科学堂,至1910年共毕业416人。这是河南教育史上第一所体育高等学府。1935年6月,河南高校体育无论国立、省立还是私立都蓬勃发展,7所高校中有4所具备体育专业高等教育性质,位于全国领先水平。 然而1936年,河南大旱,赤地千里,私立高校全国停办,公立高校招生萎缩;1937年卢沟桥枪声响起,抗战全面打响,1938年,蒋介石下令炸开花园口黄河大堤,千里中原顿成泽国,河南仅剩的两所高校为躲避战火也四处流浪,体育教育更是无从谈起。1949年5月,河南省人民政府在开封成立,1954年迁往郑州,其间各项事业迅猛发展,到1957年底,全省共有河大、郑大等7所高校,但没有一所体育专业高校,因此创办一所独立的体育高校,振兴一穷二白的河南体育事业,成了河南省全体体育工作者的美好期盼和最大心愿。 1958年春,在总路线、大跃进、人民公社这“三面红旗”的政治经济热潮中,河南省委决定在原郑州师范专科学校体育科的基础上筹建郑州体育专科学校。这便是如今的郑州大学体育学院的前身,它填补了建国以来河南省没有体育高等学校的空白。校址分南北两院,北院即今省实验中学校址,南院即今省体育局大院。同年9月,学校更名为河南体育学院,隶属于省体委领导。1960年9月,按照国家高教部关于高等学校一般应冠以办学所在地地名的规定,河南体育学院正式更名为郑州体育学院。

但是,谁也没有料到,这个万众期盼的高校在创办仅仅4年后就被迫停办。

无奈的夭折

1958年,河南体育学院成立后便开始了正常运转,各行政、党务、后勤、教学机构配备完善,成为省体委下属的一个正厅级单位。1958年和1959年,学院招收了两届学生,再加上建校之初转入的河南师专体育科学生,学院先后共招收了3届200余名学生。学院的体育教育专业培养目标为中专以上学校的体育教师,培养理念为“一专多能”。也正是这遍及河南各高校的200多名学生,构成了近几十年河南高校体育教学的骨干和主体。学院的运动训练专业,开设田径、篮球、足球、自行车、击剑、手球和棒垒球7个项目,主要是培养干部和教练员,原体委领导祖德昭、梁世林、段汝宾、关毅、李培立、黄汝标等都是这里培养的精英。

但河南体育学院的历史注定多灾多难。三面红旗为代表政治观念的狂热导致高等教育的狂热,河南高校也从1957年的7所猛增到1959年的69所,有些地方圈几亩地找来

俩教师就敢自称大学,造成的恶果是经费紧张,设备简陋,教师奇缺,质量低下。再加上3年自然灾害,全省财力无力支撑畸形发展的高校,只能接受关、停、并、转的现实,69所高校只剩下12所,年轻的河南体育学院也未能幸免。

1960年9月河南体院更名为郑州体育学院后,当年就停止了招生,师生开始放假,1961年由于自然灾害加剧,学院决定师生放长假,1962年,按照国家“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,省委决定学院停办。大部分干部由省体委系统安排,教师大多转到开封师院体育系工作(现河大体院),学生则一分为二:商品粮户口的转到开封师院体育系继续学习,农业户口的则回家“修理”地球。河南体院的第一次办学就此无奈地夭折了。

回首往事,我们发现,学院的命运轨迹和国家的发展建设息息相关:如果没有20世纪50年代末的经济建设和社会发展高潮就不会有学院的问世,而没有60年代初的经济和社会整顿,也不会有学院的撤并。真的是国运兴,体运兴,反之亦然。

顽强的重建

时光荏苒。从1962年郑州体育学院停办,一转眼就到了20世纪80年代中期。此时中国已经进入了改革开放的新时期,培养四化所需人才已成为共识。河南体育也有了较大发展,但体育科技人才的匮乏成为制约河南体育快速发展的瓶颈。据统计,80年代初期河南需要体育教师4.2万人,当时仅有1.8万人,专职教练员93人,具有大专文化程度的仅有26人,严峻的人才形势与河南人民对河南体育的要求极不适应。时任省体委主任的王启亭多方奔走,要求恢复郑州体院,尽快改变体育队伍文化层次低的现状,万里同志来河南视察工作时也就加快河南教育发展提出了希望,在这样的大背景下,省政府于1984年1月7日(豫教【84】8号文件)正式批准在郑州体院旧址恢复建立河南省体育专科学校,其中全日制学制3年,培训班学制2年,设置运动、体育两个系。

经筹备组艰苦创业,克服校址、师资、经费等无法想象的困难,省体专于1985年8月正式开学,首届学生共31名,其中有5名河南优秀运动员,此后这种对优秀运动员的单独招生成为体院重要的招生模式并延续至今。但许多人不知道的是,由于时间较晚,省体专的招生并没有列入1985年的招生计划,省教委对此给予了大力支持,通知学校先行招生,然后追补计划和教育经常费。

省体专成立后,迅速开展了各项工作,1986年5月他们承办了全省3万名体育专业考生的高招加试工作,改变了历来由河大和新乡师院两个考点加试的局面,广受社会好评。但随着招生人数的扩大,体专所在的省体育场和体工大队都无法容纳学校的成长,省体委通盘考虑并报省政府同意,决定在位于农业路的省体校院内划出76亩地作为体专用地,办公机构也搬迁至此。此后5年,体专招生规模不断扩大,1989年已经扩大到93人,毕业生的质量也受到用人单位好评,学生的运动成绩也逐步提高,侯菊花、朱新祥等先后获得全国冠军称号。

但省体专毕竟办学时间短,底子薄,规模小,师资力量薄弱,基础设施不足,又没有独立校园,达不到国家对高校的综合要求,加之投资主体不明,又逢1989年国家教委对高校调整、整顿,1990年省体专停止招生,1991年,国家教委向河南省教委下发了撤销省体专的决定。年轻的省体专又一次走到了生死存亡关头。

完美的更名

1991年,刚刚重建了6年、已经停止招生的省体专再次面临着被撤销的命运。但省体委和体专领导都不愿意看到这样的情况出现,就组织几位有公关能力的教师向省委、省政府和省教委的领导展开游说工作,表达继续办学的强烈愿望,希望领导继续给予支持。 经过几个月的工作,有了明显的效果。分管教育工作的副省长范钦臣到学校视察时明确指示:“学校条件是差一些,但我们会想办法办下去。”省委副书记吴基传更是在深夜给体委领导打电话:“要做好老师们的工作,保证学校的稳定,问题一定会给予解决。”其他领导也都从各方面给予了积极的支持,决心保住河南省这唯一的一所体育高等院校。

1992年5月,原国家教委下发通知,同意撤销河南省体育专科学校,设立郑州大学体育学院。范钦臣当即在文件上批示,要求省教委、省体委和郑州大学三方协同,拿出具体方案。1992年7月11日,省体专在经历了“山重水复疑无路”的迷茫后,看到了“柳暗花明又一村”的曙光,省政府召开会议,研究决定两校合并之事,其主要内容有:原省体专并入郑州大学,成立郑大体育学院;郑大体育学院目前仍保留原体专所设专业,以后可视发展情况逐步扩大规模;学院保持原建制和规格,招生来源、培养方向、分配去向、基建投资、校产及干部人事管理等维持原渠道不变,学生毕业证由郑州大学签发。

消息传到学校,没有调走的教师和干部们欢欣鼓舞,为学校获得新生而倍感振奋。学校也由此走上了一条健康发展的道路:当年,专职教师仅有50名,在校生60人,学校也仅有体育教育和运动训练两个专科专业,学校的基本建设也处于一穷二白的境地。如今,郑大体院已经有了3个硕士学位授权点,本科专业达到了9个,同时开办有多个专业方向班;函授教育实现零的突破,开设两个成人教育专业,教师人数达到155名,在校生突破5000人,已成为在全省颇具实力的一所以体育教育为主的综合型高校。回顾这一切,1987年大学毕业就分配到学校工作的一位院领导激动地说:“学校更名掀开了学校发展的新篇章,可以说没有这次更名,就没有郑大体院的今天。”

未来的宏愿

如果说更名为郑州大学体育学院是解决了学院生存危机的话,那么2002年搬迁到省体育中心南院银河路的新校址,则是给体院腾飞插上了双翅。

2001年9月,学院新成立的领导班子提出了“二次创业、加快发展,用8到10年时间建设一所高水平体育院校”的奋斗目标。为了达此目标,他们首先对学院进行了准确的定位,那就是建设高水平的教学、训练和科研“三结合基地”,这既是省委省政府对学院的办学定位,又是郑大体院创建高水平体育院校的必由之路。经过全校师生的不懈努力和省体育局、省教育厅等各方面的有力支持,学院各方面的工作都取得了突出成绩,一所特色鲜明、特长突出的体育院校已经屹立在中原大地上。

目前学校的教学质量稳步提高。有两门课被评为省级优质课,6项教改项目被省教育厅立项,代表河南参加全国体育教育专业基本功大赛,在24个参赛队中取得团体第11名的优异成绩。学科建设成效显著。学院根据社会和体育事业发展的要求,增设了一批应用性学科和新兴学科,实现了研究生教育零的突破,目前在校本科生比2001年有数倍增长。学院的科研实力明显增强。6年来,学院共有54项课题立项,其中省部级13项,参编学术专著40部,发表论文385篇,有6项科研成果获省二、三等奖。学院还承办了第2届世

界传统武术节论文报告会,并即将成立中华武术文化研究中心。

在竞训工作上郑大体院也取得了突破性进展。体院最终还是要姓“体”,必须为体育服务才有出路。郑大体院大胆尝试,积极探索,承办、创办省校专业训练队伍,并在国内外大赛中取得了优异成绩。2004年雅典奥运会冠军贾占波、孙甜甜均是该校在校生,实现了我省高校大学生奥运会金牌零的突破;2005全国十运会上,该校学生勇夺11枚金牌,2006年多哈亚运会上,该校学生获得4枚金牌;北京奥运会上,张志磊赢得河南唯一一枚奖牌。在第7、8两届全国大运会上,该校获得4枚金牌,为河南代表团跻身前10立下头功。2004年,该校承办了我省高校第一支省级专业运动队——河南省太极拳队,4年来该队共获得全国冠军9人次。

成绩已经过去,重在赢得未来。郑大体院新一届领导班子的目光更加高远,那就是将学院建设成符合国家普通高校设置要求、以本科教育为主,在全省体育教育中发挥龙头作用,在体育教育、体育竞赛、体育产业、群众体育、体育科研和体育文化中发挥独特作用,集教学、训练、科研为一体,河南一流、全国知名的高水平体育院校。

汉语国际教育重点推荐院校:郑州大学

汉语国际教育重点推荐院校:郑州大学 推荐等级 C

学科重要程度 3★

学术地位 是 “211工程”重点建设高校,2004年2月成为河南省和教育部共建高校。是国家教育振兴行动计划在河南省惟一重点支持的高校

合作交流 与台湾豫台高校以及国内各大高校建立学术交流、与韩国建立留学合作项目,与外办欧美出建立就业联系等

联系方式 0371-67781710

学费 一般学制2年

复试差额淘汰率 1:1.2

复试内容 101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础 专业笔试:现代汉语 同等学力加试:①古代汉语②中外文化

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一:规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。

方法二:互相监督。和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。

方法三:定期考核。定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一:按习惯分配。根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。

方法二:按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程。

方法三:交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一

种知识信息,容易使大脑产生疲劳。另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

一分耕耘一分收获。加油!

郑州大学新校区嵩阳书院建筑赏析

郑州大学新校区嵩阳书院建筑赏析

摘要:郑州大学新校区核心景观工程将校区建设的建筑垃圾及余土堆积成山,丰富了园林景观的空间层次;通过对人工湿地的生物与造流净化技术的运用,提高了湖水抗污染能力;在景观园建元素上,将中原传统文化与现代校园功能建设巧妙地结合;新技术的运用、新材料的推广和传统技艺的创新,使园林技术、艺术、文化得到了完美的统一;在施工方的精心施工和业主、设计、监理方的共同努力下,成功地营造出节约型、生态型、科普型校园自然环境。

关键词:风景园林;然山水;文化内涵;技术措施

1工程概况及特色

郑州大学新校区核心景观工程占地14.8万m呈窄长形,位于学生生活及运动区与教学及实验区之间,是学生上、下课的必经之路。根据郑州大学构建环保型、文化型智能型、节约型校园的新校区总体规划要求,核心景观工程承担着人行交通、环境美化、文化熏陶的功能和体现大学传承文化特征、展现郑州大学校园独有特色的任务。为此,景观计以天人合一”的哲理境界[1]为主题,在湖西岸以传统的自然山水为蓝本,凸现天然的生态环境,在湖东岸以本地的人文资源为依托,自南向北以水流方向再现文化进程,设计了河源问鼎、博弈、禅趣、擎天、观星测影、大道通衢、风台荷香、杏坛9

个文化景点和嬉水台、回廊、接星潭等景观小品,并以亲水栈道和晨读走廊将其连成一线再通过植物造景、艺术铺装、多彩灯饰等生动的烘托,将整个核心景区有机地融为一体。幽深的山谷、宽阔的水面、漂浮的桥、茂密的植物、自然的河流、诗情画意的小品,使研读的学子犹如融入历史的长河,享受着中华文化的沐浴。郑州大学新校区核心景观工程由深圳市 北林地景园林工程有限公司组织施工,北京土人景观与建筑规划设计研究院设计。该工程于2005年6月开工建设,2006年8月通过竣工验收并全面对外开放,现已成为郑州城的新景观之一。此项工程荣获“2008年度中国风景园林学会优秀园林绿化工程金奖”郑州大学被评为“2008年全国绿化模范单位”。

2营造难点与特点

2.1建筑垃圾堆山的提出

由于新校区正在大规模建设,建筑垃圾处理已成为学校难点问题。根据“四节一保”(节能、节地、节材、节水,环保)的要求我们提出了建筑垃圾堆山的方案。从与周边环境结合来看,研究得出山体控制高度在23m内为宜。在施工过程中,我们重点处理了山体稳定、瀑布坝体稳定、溪涧贯穿其中、地形线条顺畅和植物种植的成活率以及未来下沉带来的一系列质量影响等方面的问题,使这一设想变成了现实。

2.2圆明园防渗的启发圆明园的防渗争论,引起了学校领导的高度重视,对原来设计的土工膜方案提出了质疑,校区为缺水地区,地质又是沙质土,保水性差,地下水位低,无地下潜流,如何解决其水质和水土保持成为关键。

2.3苗木成活与杂草侵袭 场地处在干旱缺水地区,项目共选用118种植物,其中有20余种南方植物,成活有难度。另外,建筑垃圾山杂草茂盛,为了保证植物造景效果,又存在杂草侵袭的难题。

3技术措施

3.1山体成景措施地形是园林工程的骨架,如处理不当,将会严重影响景观的总体效果。堆山前先研究确定山的体形和堆山的方案等,最终利用建筑垃圾160万t,占地面积4万m 2,利用种植土2万m3,、分层叠土、碾压和山体临时道路交叉推进的堆山方法。标高控制 注意山体的高低曲折,高低分明,线条舒缓,构成了自然的山形骨架。针对山体防滑问题,则采用了大量的火炬树等植物,效果十分显著,创造了大型的自然山林景观。

3.2防渗技术措施项目的水面长998m,宽57~88m,有宽有窄,曲折自然,驳岸有软有硬,通过现场研究确定采用多种防渗处理方式,水面较窄处有桥,又有地下管线及基础的地方,铺硬质驳岸相应采用钢筋混凝土硬质防渗处理。大部分水面较宽处,采用轻质驳岸和高强度无纺布复合成防渗毯,防渗漏及防水适应性强,施工速度快,效果也好,其上再铺400mm厚的土壤足以保证多种水生植物的良好生长。

3.3生态功能措施针对水面达到2.5万平方米的人工湖的水质保持,我们采用了如下方案:首先,以水生植物作为生物净化技术,应用的沉水植物主要有:轮叶黑藻、苦草、马来眼子菜等;浮水植物主要有:槐叶萍、凤眼莲、萍蓬草和玉莲等;挺水植物主要有:荇菜、菱草、 黄花鸢尾、花叶芦竹、慈姑、芦苇等。这些水生植物对水体的总氮、总磷、硝态氧和正磷盐酸都有较好的祛除效果。其中,黄花鸢尾可以有效抑制藻类的繁殖生长和抑制水体pH值的提高,降低盐度,提高透明度。其次,用工程技术手段彻底解决内外源污染,沿湖面周围设置截流沟,将地表径流水及汇流区域内的初期雨水截流,避免地表污水直接流入湖内,通过集中过滤很好地解决了外源污染问题。采用14台WQXC(造流曝气机)全自动水处理系统,解决了内源污水从而保证了湖水抗污染的效果。

3.4品质控制措施3.4.1琢磨研究在施工期内,结合现场的实际情况,不断优化原设计方案,一个景点、一块景石、一片植物,都通过群策群力,使成景更自然。在施工方法、施工工艺、新材料及新技术运用上都具有创新性的突破。坚持样板引路,名师参与,对施工工艺全过程进行动态的跟踪控制,把握好检查、监督与验收的各个环节。3.4.2先进手段采用新型防渗材料——纳基膨润土防渗毯(GCL)防水毯等多种防水技术,不仅有效控制了水的渗漏,还保证了水面种植和优良水质,水生植物品种丰富,品种之多可称中原之最,提高了核心景观工程的生态性与观赏性。3.4.3新材料推广引进了观赏价值高的新型观赏植物,如八宝景天、狼尾草、红王子锦带等(图9)。在种植方面,解决了苗木全冠和反季节条件下多种苗木栽植成活的难题,有针对性采用根动力和生根粉2种药剂,对过程中的伤口采用涂活力素和用蜡封口的办法,对长势不佳的植物采用“滴吊”的措施,提高了种植成活率,达到枝繁叶茂的效果。在杂草处理上,春季对土壤进行了无害处理,使用钝化、效果好的除草剂;夏季再对侵袭的杂草进行人工拔除,控制了杂草的生长。3.4.4叠石艺术就地取材,尽量利用当地河卵石。在平面布局方面,在湖滩上及水面与景石结合部设置了少量体重大、轮廓线突出、姿态多变的特色叠石[2]。广泛采用散点、群置的手法,利用植物与湖面的自然结合,在景石布置上力求有聚有散、顾盼呼应、错落有致。遵循艺术、观赏、自然的原则,营造出自然海滩的景色。4结语通过施工方的精心施工和业主、设计方、监理方的共同配合,园林技术、艺术、

文化得到完美的统一,主要体现在:1)营造出了环保节约型的校园。该工程将校区的建筑垃圾、湖体土方堆积成山,变废为宝,有效地节约了土方运输及垃圾处理成本,也大大丰富了园林景观的空间层次。2)营造出了生态型的校园。该工程在植物的配置上达到了生态要求,人工湖应用了多种防水技术相结合的方法, 形成了水系的自然环境和植物自净相结合的格局。3)营造出了文化型的校园。该工程以中原12个文化景点为主线,使传统文化的保护和宣扬与现代校园建设完美结合,既是中原发展史的历史浓缩与见证,又是师生活动的多功能场所,历史、现代以及生活的各种需求都得到了很好的满足.

郑州大学校长刘炯天院士新年献词

郑州大学校长刘炯天院士新年献词

发布人:刘超 信息来源:校长办公室 发布日期:2014.12.31 阅读次数:5460

郑州大学校长刘炯天院士发表新年献词

新年献词 中国工程院院士、郑州大学校长 刘炯天

2014年12月31日 各位老师、各位同学,同志们:

新年钟声即将敲响。在这辞旧迎新之际,我谨代表学校党委行政,向全校师生员工、离退休老同志,向关心支持学校事业发展的职工家属、海内外校友和各界朋友,致以诚挚问候和美好祝愿!

岁月流金,盛世年华。即将过去的2014年是学校转型发展的关键年。全校上下围绕“以‘一省一校’为主线,以协同创新为抓手,加快学校转型发展与内涵建设步伐,全面提高教育教学质量和办学水平”的整体工作思路,凝心聚力,真抓实干,各项事业健康快速发展。 2014年,我们深化改革,治理结构和治理体系不断完善。在广泛征求意见的基础上,完成郑州大学第一部大学章程(审核稿)制定,现代大学制度建设迈出新的步伐;增设发展规划处、学术委员会办公室、学科与重点建设处、产业开发与科技合作院等机构和6个校级科研平台,治理结构进一步完善;制定郑州大学学术委员会章程,学术委员会办公室开始工作并主持了今年的学校职称评聘;召开二届二次教代会,充分听取办学民意,凝聚共识;教育发展基金会投入运行,全年接收社会捐赠1880万元,第一个省外校友会郑州大学上海校友会正式成立;二级单位试点改革启动,物理工程学院已完成所、系改革并投入运行;提出以学科建设、师资队伍建设、人才培养、科技创新、社会服务、国际化办学为目标的二级单位绩效考核改革方案;启动以评价体系牵引高水平大学建设的校院两级分配制度改革;提出涵盖四大建设体系和两大支撑工程的郑州大学综合改革框架,郑州大学综合改革列为河南省高等教育综合改革试验区。

2014年,我们坚持内涵建设,学科与队伍建设扎实推进。学校召开“一省一校”工作推进会,提出并推动资源材料、肿瘤防治、中原历史文化三个优势特色学科建设,启动首批11个基础与新兴学科建设,形成以特色学科为高峰、重点学科为高地、基础与新兴学科为高原的三级学科建设体系;围绕航空港建设,自主设立全国第一个航空器结构安全工程博士点。全年增加师资133人,首次直聘教授15人、副教授68人,评聘教授44人、副教授93

人。韩一帆教授获准受聘我校首个长江学者特聘教授岗位;“长江学者”邓红文教授、973首席专家秦志海教授、“杰青”单崇新教授加盟我校,赵振业院士的抗疲劳制造学科团队、何季麟院士的绿色冶金团队投入建设、杨胜利院士加盟一附院;3人入选第7届国务院学科评议组专家,南振中先生、张海先生、二月河先生担任博导并招收博士生,青年教师梁静教授荣获IEEE计算智能学会优秀博士论文奖,成为本年度该奖项全球唯一获得者。16个首批校级教学和科研创新团队完成遴选并投入建设。

2014年,我们协同创新,科研与学术产出实现新突破。获批国家社科基金、自然科学基金项目共200项,其中重点社科项目5项,列全国高校第十位。国军标质量体系认证顺利推进,军工科研基地与重大项目取得新进展;中英分子肿瘤学研究中心成为国家级国际联合研究中心;董子钢教授任院长的中美(河南)荷美尔肿瘤研究院投入运行,王复明教授主持申报的重大基础设施检测修复国家地方联合工程实验室通过国家论证评审;省政府批准设立河南省资源与材料工业技术研究院,河南资源与材料产业协同创新中心通过国家第一轮认定;我校参与的“国家领土主权与海洋权益”协同创新中心获国家认定;新增省级协同创新中心1个并使我校省级协同创新中心达到6个,遴选建设首批10个校级协同创新中心,形成郑州大学协同创新三级建设体系。荣获国家技术发明二等奖1项、何梁何利基金科学与技术进步奖1项;发表论文7246篇,引用次数41045次,论文平均引用次数5.66,居国内第46位,化学、材料、医学、工程4个学科(领域)进入ESI排名全球前1%,学校成为全国38个联合国“学术影响力”项目成员之一。

2014年,我们坚持质量提升,人才培养取得新成效。学校召开本科教学工作会,提出郑州大学人才培养质量观,全面启动本科教学审核评估,以评促建。2门课程入选国家级精品资源共享课,1门课程被评为国家级精品视频公开课,获国家教学成果二等奖1项;水利水电工程专业通过国家工程教育专业认证;在全额资助博士生改革基础上,学校实施博士生招生指标动态调控与博士生招生申请考核制,荣获国家优博提名奖1项,“国家建设高水平大学公派研究生项目”录取62人,居地方“211工程”高校第一名,推免研究生1393人,博士研究生考取人数居全国第15位;获第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛一等奖,实现我省新突破,获第五届全国大学生阳光体育乒乓球比赛一等奖,10个大学生创新创业团队入驻国家大学科技园,获“创青春”全国大学生创业大赛金奖,学校获“2012-2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”。全年招收博士、硕士研究生4432人、本科生13630人,生源质量显著提高。全年毕业本科生11045人、研究生4303人,年底就业率达93%。

2014年,我们开放办学,对外合作与服务呈现新局面。全年累计有43批1200余人次来校访问交流,有75批207名师生因公出国参加国际会议、科研合作与研究培训,有910余名学生出国学习交流。外国留学生来自64个国家和地区,规模达到1603人。与新华通讯社签订协议共建“穆青研究中心”,与省委宣传部共建新闻与传播学院,与郑州高新区联合共建产业技术研究院。9家附属医院开放床位数超过2万张,年门诊量突破1300万人次,

综合设计研究院年产值达到2.3亿元,郑州大学大学科技园建设稳步推进,服务社会、服务河南的载体与平台建设初见成效。

2014年,我们坚持群众路线,作风建设展现新风貌。坚持依规办学,依法治校,全年制定、修订38项规章制度;坚持“三学四照五抓”,出台《进一步改进工作作风、密切联系师生的若干规定》;坚持职称评审与学术评价的公平公开,出台优化职称推荐和评审操作的相关举措;坚持《加强青年教师培养工作的六条意见》,开设青年教师岗前培训班,派出首批12位青年骨干教师赴美培训;首次在中心体育场召开全体毕业生参加的万人毕业典礼,让每位学生参加典礼,为每位学生颁授学位;选聘了351名班主任上岗,实施班主任制度。实施三个老校区煤改气工程,结束郑大部分学生宿舍冬季无供暖的历史。学校群众路线教育获得广大师生与社会的充分肯定与高度评价。学校全国文明单位创建工作取得突破性进展。 老师们,同学们,成绩来之不易!这里既有省委省政府及全省人民对我们的大力支持,更有我校全体师生员工与海内外校友的奋发作为。在此,我代表学校,向全体师生员工与广大校友表示崇高敬意与衷心感谢!

“器大者声必闳,志高者意必远”。2015年,学校将迎来合校15周年,又是学校综合改革的起步之年。回顾过去,我们已完成综合性大学的布局,面向未来,我们的特色发展之路与内涵建设任重而道远。“一省一校”的纵深推进,特色优势学科建设的稳步实施,大学科技园这个服务发展载体的驱动建设,人才支撑、管理与服务支持两大工程全面启动等等,机遇与挑战并存,压力与动力俱在。我们要紧紧围绕学校的整体工作思路,坚持综合改革确立的阶段目标与路线图,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加坚韧的毅力、更加执著的努力,深化改革,夯实内涵,全面提升学校的综合实力和办学质量,加快高水平大学建设步伐。

最后,祝大家在新的一年里,学业进步,事业有成,阖家幸福,万事如意!

郑州高校大全

中国人民武装警察部队郑州指挥学

中国人民解放军信息工程大学

防空兵指挥学院

郑州大学西亚斯国际学院(与美国堪萨斯州富特海斯州立大学合办) 郑州大学(对外合作办学)

]郑州大学升达经贸管理学院(专升本)

郑州大学西亚斯国际学院(专升本)

]郑州大学体育学院(专升本)

郑州大学

郑州大学(软件技术学院)

郑州大学升达经贸管理学院

郑州大学西亚斯国际学院

郑州大学体育学院

河南农业大学

河南中医学院

河南财经学院

郑州航空工业管理学院

华北水利水电学院

河南工业大学

郑州轻工业学院

郑州轻工业学院(专升本)

郑州轻工业学院易斯顿(国际)美术学院

郑州轻工业学院(对外合作办学)

中原工学院

黄河科技学院

河南工程学院(原河南纺织高等专科学校与郑州经 济管理干部学院合并) 河南中医学院针灸推拿职业学院

郑州轻工业学院轻工职业学院

河南工业大学化学工业职业学院

郑州航空工业管理学院信息统计职业学院

中原工学院广播影视职业学院

河南科技大学林业职业学院

郑州轻工业学院民族职业学院

河南理工大学高等职业学院

华北水利水电学院水利职业学院

铁道警官高等专科学校

郑州电力高等专科学校

河南机电高等专科学校

河南公安高等专科学校

河南财政税务高等专科学校

河南商业高等专科学校

郑州牧业工程高等专科学校

郑州师范高等专科学校

中州大学

河南职业技术学院

河南工业职业技术学院

河南司法警官职业学院

郑州铁路职业技术学院

河南检察职业学院

河南质量工程职业学院

郑州信息科技职业学院

河南经贸职业学院

河南农业职业学院

河南交通职业技术学院

郑州旅游职业学院

郑州职业技术学院

郑州职业技术学院(在郑州广播电视大学就读) 河南工业贸易职业学院

郑州师范高等专科学校(在河南艺术职业学院(筹)就读) 郑州科技职业学院

郑州华信职业技术学院

郑州电力职业技术学院

郑州澍青医学高等专科学校

郑州交通职业学院

郑州经贸职业学院

郑州电子信息职业技术学院

河南政法管理干部学院

河南职工医学院

河南省建筑职工大学

郑州电力高等专科学校(对外合作办学)

广州白云区的大专院校

白云区的大专院校

无论向左走还是向右走,未来的道路总是一片光明的!

今天小编就来和大家盘点一下白云区有名的大专院校,它们每年都向社会输送了很多优秀的精英人才呢!

广州民航职业技术学院 创办时间:1993年 地址:广州市白云区机场路向云西街10号

广州民航职业技术学院是中国民用航空局第一所实施高等职业教育的国家示范性全日制普通高等院校。毕业生就业率一直保持在较高水平,毕业生深受民航企业欢迎。毕业生遍及全国各航空公司、机场和空管部门,部分学生已成为一线生产岗位的主要技术骨干和管理干部,飞机维修专业学生占据民航中南地区各飞机维修单位的“半壁江山”。

广州东华学院 创办时间:2006年

地址:广州市白云区太和镇穗丰水均田路363号

广州东华学院坐落于风景优美的白云区帽峰山风景区,校内空气清新,环境优雅,安静舒适,是莘莘学子求学的理想之地。学校拥有现代化教学设施,齐全的实训设备,完善的生活配套设施。学院培养以工科为主导,文理结合,以适应广东现代制造业和生产性服务业所需要的高素质技能型人才。学院面向全省招收模具设计与制造、数控技术、汽车检测与维修技术、会计、工商企业管理、人力资源管理等业。

广东司法警官职业学院

创办时间:2002年

地址:广州市白云区石井石潭西路30号

广东司法警官职业学院是经广东省人民政府批准,在广东司法学校和广东省司法警察学校合并的基础上组建的具有高等学历招生资格的省属公办全日制高等职业学校。学院是全省司法行政系统高等法学教育基地、司法行政系统干部培训基地和监狱、劳教工作理论研究基地。

广东科贸职业学院 创办时间:1985年 地址:广州市白云区石井街石庆路388号

广东科贸职业学院,集高等职业学历教育、成人教育、干部继续教育、科技研究与成果转化推广于一体,分设环境艺术系、生物技术系、管理系、财经系、商贸系、外语系、信息工程系和思政部、继续教育部等系部,开设专业(方向)26个,全日制高职在校生人数7000多人。设有广东省家禽科学研究所、农业经济研究所、高职研究所三个研究机构,已获国家、省及有关部门颁发的各类成果奖200多项。

广东青年职业学院

创办时间:1950年

地址:广州市白云区钟落潭镇

广东青年职业学院(原广东青年干部学院)是一所经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案、有60多年办学历史的全日制公办普通高等学校。学院以精心培养高素质技能型人才,着力提高青年综合素质,服务广东经济社会发展为办学宗旨,加强内涵建设,努力突出青年院校特色,建设行业精品高校。

广州涉外经济职业技术学院

创办时间:2004年

地址:广州市白云区沙太路大源北28号

广州涉外经济职业技术学院地处广州市白云区、毗邻广州南湖旅游乐园,坐落于风景秀丽的白云山麓,空气清新,地理位置优越,交通极其便利,是陶冶情操、求学成才的理想之地。学院瞄准市场设专业,对准岗位设课程,以培养“涉外”型人才为重点,采用“外语+专业+技能+创业

素质”的培养模式,拓宽专业,强化外语、计算机等技能,突出素质教育,学生所有英语口语课全部由外籍教师担任,强化英语学习,培养有复合型技能的涉外型人才。

广东理工职业学院 创办时间:2005年 地址:广州市白云区机场路1771号

广东理工职业学院隶属于广东省教育厅,是一所以工科为主,理工、经管、文法协调发展的多科型高等职业院校。学院大力推行工学结合、校企合作、订单培养的人才培养模式,加大精品课程和示范性专业的建设力度,积极实施毕业证书和职业资格证书相结合的“双证书”制度,重视培养和提高学生职业竞争能力、可持续发展能力和知识运用能力,使学生成为适应现代化生产、建设、管理、服务一线需要的高端技能型专门人才。

广州科技职业技术学院 创办时间:1999年 地址:广州市白云区钟落潭广从九路1038号 广州科技职业技术学院坐落于广州市白云区钟落潭“广州第二大学城”内,紧靠京珠高速和广从快速干线,交通十分便利。学院开设有多专业,完全适应广东经济结构调整和产业转型升级的要求。其中模具设计、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术专业均为国家紧缺人才专业,印刷技术专业更是广东省高级人才的稀缺专业,毕业生供不应求,可供毕业生挑选的单位较多。

广东工贸职业技术学院

创办时间:1957年

地址:广州市白云区钟落潭镇新广从九路980号

广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校。本着“寻真求是,格物致知”的校训,按照“从严治学,特色兴校,培养社会需要的高素质高技能人才”的质量方针,实行学历证书和职业技能资格证书相结合的“双证书”制度,推行工学结合的人才培养模式, 50多年来为全国冶金、有色金属、制造、经贸、服务等行业及广东珠三角地区输送了大量知识扎实的高技能优秀技术管理人才。

广东建设职业技术学院

创办时间:1979年

地址:广州市白云区广花2路638号

广东建设职业技术学院是经广东省人民政府批准的全日制高等院校。属大学专科层次,隶属广东省教育厅管理,主要培养适应建筑业和社会经济发展需求的生产、建设、管理、服务第一线需求的高等技术应用性专门人。

广州城市职业学院 创办时间:1962年

地址:广州市白云区广园中路248号

广州城市职业学院以“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”为办学理念。办学定位是:立足广州,服务广州,辐射华南,以产业需要和市民需求为导向,服务产业、服务社区、服务市民,使学院发展成为以社区职业教育为主、以岭南文化优良传统与时代精神相互交融为特征的高素质技能型人才培养基地,应用技术转化平台、社区教育与服务示范中心和市民终身学习园地。

广东机电职业技术学院

创办时间:1963年

地址:广州市白云区同和蟾蜍石东路2号

广东机电职业技术学院经广东省人民政府批准,国家教育部备案至今有近50年的职教办学历史。是第一所通过教育部高等职业院校人才培养工作新方案试点评估院校。该校拥有省级重点

专业2个、省级重点培育专业1个、省级教育实训基地1个、省级示范性专业3个、国家级精品课程1门、省级精品课程8门。

广州铁路职业技术学院 创办时间:2000年 地址:广州市白云区庆隆中路100号

广州铁路职业技术学院位于广东省广州市,是一所全日制专科层次的普通高等学校。学校2005年8月由广州铁路(集团)公司正式移交广州市政府管理,是广东省唯一一所培养轨道交通、铁路等特有专业人才的全日制普通高职院校,2010年11月被国家教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。

广东省国防工业职工大学

创办时间:1975年

地址:广州市白云区解放庄路72号

广东省国防工业职工大学交通方便,校园环境幽雅,整洁。学校治学严谨,校风良好,重视学生的道德建设,加强学生的基础理论,专业知识的专门技能的培养,注重提高学生的综合能力,以适应社会发展的需要。近三十年的办学过程中,始终坚持以培养理工科工程技术型学生为主,毕业生有良好的道德,有实用的技术,深受用人单位的好评和欢迎,许多毕业生很快成为单位的技术骨干和领导。

郑州市驾校大全

序号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

学校名称 省交通职业技术学院驾驶员培训中心 郑州市交通技校驾校 郑州市光大机动车驾驶员培训学校 郑州市华山机动车驾驶员培训学校 郑州市中联机动车驾驶员培训学校 郑州市公共交通总公司驾驶员培训中心 郑州市成功机动车驾驶员培训学校 郑州市大众机动车驾驶员培训学校 郑州市德城机动车驾驶员培训学校 郑州市万成机动车驾驶员培训学校 郑州市兴华机动车驾驶员培训学校 郑州市豫公机动车驾驶员培训学校 郑州市鸿兴机动车驾驶员培训学校 郑州市西城机动车驾驶员培训学校 郑州市速达机动车驾驶员培训学校 铁道警官高等专科学校机动车驾驶员培训中心 河南省公安专科机动车驾驶员培训中心 郑州市嵩山机动车驾驶员培训学校 郑州市畅通机动车驾驶员培训学校 郑州市友谊机动车驾驶员培训学校

法人

校长

学校地址 桃源路 42 号 南阳路 154 号 紫荆山南路立交桥南口路东 搬迁中 电厂路 6 号 须水镇工贸园杭州路 东风路与南阳路口立交桥北 农业路 61 号 搬迁中 荥阳市桥楼镇沈洼村南 大学路长江路张魏寨西街 9 号 庙李乡张家村南 沟赵乡政府对面 秦岭路西站路立交桥北 棉纺路王立寨北街 18 号 农业路 31 号 信阳路 8 号 管城区城南路路北(书院街东头) 搬迁中 郑汴路 96 号

学校电话 62568085 63767595 66826991 68616635 67717916 67857265 63720412 63833088 67614222 64941886 68987186 65882556 67798216 67510258 67238786 68216586 63755168

宋阳 郭山川 冯超田 张 华

李宝玉 赵宏伟 孙胜杰 王文华 潘金成 何德安 蔡随柱 李青山 宋耀辉 武新国 石东卫 孙建立 高保振 刘贵军 王遂保 单士保

65729830 66518171

序号

学校名称 郑州市鸿程机动车驾驶员培训学校 新密市机动车驾驶员培训学校 登封市少林机动车驾驶员培训学校 上街区润泽机动车驾驶员培训学校 荥阳市机动车驾驶员培训学校 中牟县宏远机动车驾驶员培训学校 郑州市华中机动车驾驶员培训学校 郑州市中原机动车驾驶员培训学校 郑州市东升机动车驾驶员培训学校 郑州市交通机动车驾驶员培训学校 郑州市蓝天机动车驾驶员培训学校 郑州市众鑫机动车驾驶员培训学校 郑州市海森机动车驾驶员培训学校 郑州市银剑机动车驾驶员培训学校 郑州交运集团机动车驾驶员培训学校 新郑市郑韩机动车驾驶员培训学校 新郑市机动车驾驶员培训学校 郑州市大学城机动车驾驶员培训学校 郑州市大河机动车驾驶员培训学校 郑州市豫通机动车驾驶员培训学校

法人

校长

学校地址 郑花路 3 号 新密市七里岗惠沟 少林大道 6 号 上街区许昌西路 郑上路 307 号 运管所院内 工人路长

江路口 中原路 110 号 航海东路旅游学院院内 东风路南阳路立交桥 陇海路苗圃花园 汝河路与工人路交叉口 航海东路照相机厂内 龙湖镇省检察学院院内 南阳路 155 号 新郑北城区预备役院内 炎黄文化中心 瑞达路立交桥北路西 长江路京广路口 65706001 69811900 62860058 68112929 64941886 62118758 68879788 67612908 60669991 63734641 68285333 68856222 66786868 63615927 63722598 62673777 62687666 67836256

学校电话

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

张玉录 刘宪国 冯战玉 姚天富 李 宏

冀书杰 兰志强 康富卫 王 炜

史郑伟 赵玉凤 李率恭 崔少军 马银枪 王金保 樊喜旺 张红军 李中平

田晓娟

国基路

序号

学校名称 郑州市经纬机动车驾驶员培训学校 中牟县雁鸣机动车驾驶员培训学校 郑州市平安机动车驾驶员培训学校 郑州市育成机动车驾驶员培训学校 郑州市顺风机动车驾驶员培训学校 郑州市黄河机动车驾驶员培训学校 郑州市田园机动车驾驶员培训学校 郑州市海鸥机动车驾驶员培训学校 郑州交通学院机动车驾驶员培训中心 登封市金塔机动车驾驶员培训学校 郑州市华鑫机动车教练场 登封市恒通机动车驾驶员培训学校 郑州市圣达机动车驾驶员培训学校 新郑市安成机动车驾驶员培训学校 郑州市豫安机动车驾驶员培训学校 郑州市英才机动车驾驶员培训学校 郑州市中心机动车驾驶员培训学校 郑州市博大机动车驾驶员培训学校 郑州市指南针机动车驾驶员培训学校 郑州市诚信机动车驾驶员培训学校

法人

校长

学校地址 农业路南阳路立交桥西南 中牟县拥军路 丰庆路北段 经三路北段 淮南街 荥阳豫龙镇毛寨开发区 中原西路 118 号 沈北路 9 号 嵩山路南环交叉口 登封塔沟武院内 马寨镇政府对面 登封少林大道 361 号 东风路绿茵广场东 新郑市东关 京广南路航海路口南 文化路与英才路交叉口 城东南路 22 号南魏庄西街 长兴路 26 号 农业路桐柏路口东 惠济区江山路北段 63822247 62176599 63788888 65733195 68953988 64969162 67640688 65801258 68187111 62809666 63575888 62858686 68219366 62629777 67864444 68229327 68291655 63982833 67530288 69135188

学校电话

41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.

熊扎根 韩法凤 曹永辉 王遂保 杨赵明 孟春英 聂惠君 张玉华 李宏涛 刘海科 耿红芝 侯升岭 丁 超

郭占龙 冯喜民 郑予春 秦朝中 王秀英 李秀立 刘同相

序号

学校名称 郑州矿区机动车驾驶员培训学校 郑州市红枫机动车驾驶员培训学校 登封市天中机动车驾驶员培训学校(新) 郑州市鸿泰机动车驾驶员培训学校(新) 新郑市航通机动车驾驶员培训学校(新) 新郑市光大机动车驾驶员培训学校

(新) 新郑市腾飞机动车驾驶员培训学校(新) 河南省农业大学机动车驾驶员培训学校(新) 荥阳市通达机动车驾驶员培训学校(新) 新密市兴达机动车驾驶员培训学校(新) 郑州市绿城机动车驾驶员培训学校(新) 上街区吉祥机动车驾驶员培训学校(新) 郑州市安达机动车驾驶员培训学校(新) 郑州市西环圆通驾校 郑州市易新驾校 郑州市百顺驾校 新密市倩霞驾校 荥阳市阳光驾校 郑州市远大驾校 郑州市新起点驾校 郑州市裕和驾校 郑州市龙子湖驾校

法人

校长

学校地址 新密市南环路 国基路东段 登封市中岳区韩村 马寨镇郑少高速入口 龙湖镇淮河路 66 号 龙湖镇 107 与威龙路 新郑市西街口路南 江山路农大科教园内 荥阳汽车南站院内 新密城关镇南街 18 号 陇海西路与华山路西 500 米 上街重工业区 313 号 中原西路与西四环口南 1000 米 中原西路与西四环口南 1500 米 未来路 737 处 太康路与铭功路交叉口 新密市开阳路南段 69873966 66698198 64956565 68085599 67857722 66898598 68664444 69824955 62571111 69952888 69959666 63587133 63733333 65550130 62862094

学校电话

61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82.

郭晓园 吴灿智 于宏伟 张海军 熊光彦 冯喜民 王国强 徐广印 李春彦 杨战辉 崔战辉 周世勤 陈忠玉 景小江 刘志强 闫建国 李建立 姚书增 曹科 常建伟 秦婷婷 许志民

郑州市经济开发区司赵村 郑州市石羊寺一组 经济开发区第九大街南段 郑东新区祭城路 7 号 65883939 67926666

序号

学校名称 昌盛驾校 远程驾校 金弘驾校 新郑市旭辉驾校 祥云驾校 红绿灯驾校 银丰驾校 广汇驾校 和丰驾校 智合驾校 海洋驾校 新密市豫龙驾校 众信驾校 正通驾校 领航驾校 新郑炎黄驾校 东成驾校 天意驾校

法人

校长

学校地址 花园路与茂花路交叉口 新郑市郭店乡连环寨村 惠济区老鸦陈薛岗村 新郑市解放路 航海路与西三环交叉口路西 中原西路大李庄对面 中原西路中原大桥东北侧 郑东新区相济路 6 号 中州大道与商鼎路交汇处东北角 王胡寨村南三环以南大学路东 国基路与中方园路交叉口 曲梁乡下牛街 9 号 东风路与文化路交叉口东 500 米 化工路西流湖东临路南 文化路二手车交易市场内 新郑市新村镇欧江大道 管城区长乐路金星路交汇处 大学路南三环 69909008 87532229 68825366 63500900 63193666 86037318 63989303 62672926

学校电话

83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102.

王喜东 牛风捷 王海胜 张炳顺 吴书文 王振军 石亚平 常风林 袁姚立 李振伟 任钟鸣 刘福建 张豫川 曹宏阳 贾磊 周继生 任建松 高金平

郑州十大名校

师资力量 学校拥有一支教学经验丰富、学术造诣较深、结构合理的师资队伍。 现有教职工 1401 人,专任教

基础教学楼

师 900 余人,其中教授、副教授 320 余人,博士、硕士 760 余人;入选国 家级“百千万人才工程”、 享受政府特殊津贴专家 23 人; 河南省优秀专家、 河南省中青年骨干教师和跨世纪学术技术带头人 34 人, 航空科技带头人 16 人,国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”2 人;聘请了中国工程院张彦 仲、李培根、郭重庆、徐寿波、王梦恕等 5 位院士以及郭道杨、齐二石、 毕强等近百位国内知名专家为我校兼职教授。学校有 2 人被有关高校聘为 博士生导师,26 人被聘为硕士生导师。 学校以提升科研水平为目标,采取一系列政策和措施,加大科研基础 建设。曾先后获得国家自然科学基金项目 24 项(其中国家杰出青年科学基 金 1 项)、基于 NSFC 的国际合作项目 6 项、国家社会科学基金项目 12 项。 近五年来,承担国防科研项目近 50 项,承担教育部人文社会科学项目、中 国航空基础科学基金项目、中国航空管理科学基金项目、解放军总装备部 技术基础项目、财政部项目、国家审计署项目等省部级以上科研项目 300 多项。 学校现有中国航空工业质量与生产力改进研究中心、会计与财务研究 所、现代物流研究所、信息技术

校园环境(20 张) 应用研究所、CAD/CAM 研究所、资本运营研究所、机电工程研究所、中国文 学与文化研究所、计算机技术应用研究所、高等教育研究所、应用数学研

究所、工商管理研究所、应用经济研究所、工业工程研究所、质量工程研 究所、材料加工研究所、中国文化与市场经济研究所、土木工程与管理技 术研究所、技术经济与管理研究所、郑州航院企业与法研究所等近 20 个科 学研究机构。 学校与美国、日本、丹麦、瑞典、俄罗斯、法国、澳大利亚、韩国等 国家的数十所大学和 中国空空导弹研究院 洛阳中航光电集团 富士康集 中国空空导弹研究院、洛阳中航光电集团 洛阳中航光电集团、富士康集 学校从 1984 年开始聘请外籍专家、 团 等企业建立了校际校企交流合作关系。 教师来校任教或进行学术交流,并接收培养韩国等国外留学生。1982 年起 学校选派教师前往美、英、法、加、日、德、澳等 10 多个国家留学、访问。

2016年郑州华信学院专升本

(一)报考条件:

根据文件规定,郑州华信学院专升本,本次选拔对象,应符合以下条件:

1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。

2.学历要求:具有专科学历,在相应的科研领域做出突出成绩,身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行,以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

(二)报考事项:

历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

(三)考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

(四)复习方略:

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢,必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的可能会出现,根据专业特点分析对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题

思路上结合考核要求内容的分析能力,假如你的水平处于中等你自己也会知道,在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小,不需要投入过多的精力,只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间,给众多考生以正确的引导。

郑州高等院校艺术类专业发展模式创新研究

郑 州高等院校  艺 术类专业发展模 式创新研 究 
口范 静静 
摘 要: 2 0 世纪8 0 年 代后 期 , 艺术设 计专业作为一 门新兴的 、 多专业 交叉的 学科被 正式列入 中国高等教 育专业 目录。 自1 9 9 9 年 

高校扩招以来 , 河 南省 艺术类考生数量的增长趋势越 来越 明显, 艺术设计成 了炙手可热的专业 , 一些非 艺术类 高校面对机遇也纷纷加 
入 兴建 艺术设计 专业 的队伍 。郑州市的高等教 育近年来 已经获得一定的成绩 , 但与全 国一些城 市相 比仍存在 差距 , 特 别是在 艺术类 
专 业 建 设 和 专 业 艺 术 院校 的发 展 上 , 因 此 不 断地 创 新 和 发 展 就 成 为 ' 3前 的 必 然 。 -  

关键词 : 艺术专业 发展 模 式 

自2 0 世纪 6 0 年 代开始 至今 , 郑州高  校 的艺术设计 类专业结构 随着 国家教 育  部 专业 目录和社会需求的变化。 由最初的  基础绘画转变成一种理性的教 学体 系, 它  作 为艺术学学科 中的一个 门类, 强调艺术 

校为社会培养高素质的应用型专业人才,   提高教学质量 , 从 而提高 自身 的知名度和  竞争力 。艺术 类品牌专 业的建设可 以降  低 学生在选择专业时所承 担的市场风 险,  

第二 , 通过特 色专 业的建设 , 促 进艺  术类 专 业的 改革 与发 展 , 实 现 办学个 性 

化、 特色化 、 品牌 化。艺术 类专业在 确定  特色专业时, 首先根据专业方 向的不 同进  行 设置 。学校 的师资结构 、 教育 性质 、 所  处地 域都 会影 响 学校特 色 专 业的建 设 。   因此 , 在设置特 色专 业时 , 要充分发 挥学  校 的教 学资源和优势 , 利用学校 外部环境 
中的有利 因素, 结合市场对人才的需求和 

其培养 出的人才 能更好地在 众 多竞争对  手 中占据优 势地位 。   3 . 艺术类品牌专业设置的对策  艺术类 品牌 专 业建 设 的 目标 是培养  高质量应 用型技术 人才 。品牌专业 需要 
先进 的教 育教 学理念 , 因此首先要打造优 

与技术的结合 , 有别于 同为设计 的其他专 
业, 如工程设计、 建筑设计 等。  

培 养应用 型人才是 大 多数高校 艺术  类专业的培养 目标 , 再加上艺术设计较强 
的专业性, 学 习专业知识与技能是对艺术  类专业 学生最基本 的要求 。随着 中原 经 

发展趋势 , 寻找差异点, 确定专业特 色。   第三, 推动课程改革。艺术类课 程改  革 要求对传 统 的基 础课 程体 系进行 重新  审视 , 特别是 一些基础绘 画课程 , 要根 据  特色专业 的培养 目标 , 结合 设计产业发
展 
和 市场对 艺术人才 的需求进行创新 , 设置 
必要 的 、 适 当 的设 计基 础 课 程 。  

秀教 学 团 队, 结 合 学校特 色进 行 专 业设 
置 。艺术 类 品牌专 业的教 师队伍 中高级 

济 区建设序幕 的拉开 , 针对河南省高校 庞  大的艺术类专业, 改革和加强艺术类专业  的发展 , 使其成为 中原经济 区建设 中文化 
软 实力 的一部分 , 成为 当前的一项重要课 
题。  


职称 比例 要求 ≥3 0 % , 青年教 师 中具备硕 
士研 究生及 以上 学历的 比例 要求 ≥3 5 % ,   “ 双师型” 教 师的比例要求 ≥6 0 % , “ 专业基 

础课及主 干课 由具 有高级职 称教师主讲 


教学模 式 的创新 

的比例要 求≥8 0 % , 从 而形成 结构和梯 队 
合理 、 素质优 良的教 师团队” 。0   实施艺术类精 品课程体系建设 , 高校  应 转变教育理 念 , 强化艺 术教 学 改革, 以  

艺术类特色专业要结合市场 , 加 强实 
践 的力度 , 使 实践教 学成为特 色专业人才 

1 . 高校品牌专业建设 

品牌专业指 的是“ 学校在 长期的学科 
专 业发展过程 中, 形成的具有专业建设 文  化, 与市场、 企业 需求 紧密联 系, 社会 知名 

培养 的核心 , 着重培养 学生艺术创新精 神  与实践动手能力 ; 在教 育教 学 中不断地 激  发 和启 发 学生 , 培 养 学 生的抽 象 思维 能 
力, 将理论和 实际操作相结合。   第 四, 积极推 动精 品课程建设。精 品  
课 程 作 为 一种 多 以互 联 网 络 和 多媒 体 信 

技术应用能力为主 , 设置理论教 学体 系和 
实 践教 学体 系 , 以培养 学 生 的能力 为基 
础, 实现 产 、 学、 研一体化。  

度高 、 信誉好, 人才培养质量高 , 具有 一定 
社会影响的专业” 。   品牌 专业建 设是高 等院校建 设 的基  础, 不 等同于热 门专业 , 不能仅仅 是社会 


二、 特 色化 专业建 设 
特色 专业是指 高等 学校 在专 业建设  过程 中, 其办 学理念 、 教 学 改革 、 管理 体  制、 师资 队伍 建设 、 人才 培养质量 等方面  具有显著特 点的专 业。   第一, 专业 的建设是高校培养人才的 
前提基 础和根本条件 , 能反映 出高校的综 

息技术为实现手段 的示范性课程 , 其教 师   队伍 、 教 学内容 、 教学方法、 教材 以及教 学 

定 时期 内的需求。 一个具有 品牌性 的  

专业应该是具有一定 的基础、 广 阔的市场 

管理都 处于领 先地位 。精 品课程 虽然有 

前景 、 发展 稳定 、 拥有先进 教 学设备 和条 
件的专业。  

校级 、 省级和 国家级 等不
同级别 , 无论是 
何种等级的艺术类专 业精 品课 程建设 , 不 
仅仅是 设置示范性课程 , 更是 以精 品课程  为载体 , 以其 示范和辐射作用推进艺术教 

2 . 品牌专业特性 

品牌专 业 的非营利性根 源于 高等 院   校 本身 不是 一个 盈利性 组织。高校 品牌  专业知名度越高越吸引公众, 从而体现高 
校 品牌专业 的价值。 因此 , 艺术类专 业只 

合水平 和竞争力 。但 目前部 分高校 专业 

设置存在 一些 问题 , 如“ 培养 模式 千篇一  
律; 专业设置 只专注数 量 的增加 , 特 色专 
业建设 意识不 强; 以传 统专业为 主 , 缺 乏 

学 内容 、 课程 体系 的改革 , 促进 艺术 类整 
体课程的建设 , 从 而整体提升 艺术类专业 
的教 学 水 平 。  

有拥有具有专业特色 的品牌 , 才 能提高 自  
身的知名度 , 提升公众选择的可能性。   通过艺术类 品牌 专业课程 的建设 , 学 
1 2 2  

以高新技术专业为重点的新兴学科专 业;   专业人 才培养 与经 济社会发 展脱 节等诸 
多问题 , 更不利于特 色专业的建设” 。  

基于教 学方法改革, 艺术类精 品课程  的教 学更应实现教 师 与学生的互 动。特  别是 一些设计 思维 、 操作 技巧训 练 , 教 师 

教学 心得 
A RT  E D U C AT I oN  R E S E A R C H 

应利用 网络进行 实景教 学; 一 些与市场 结 
合度高 的课程应采用体验 式教 学, 更加注  重对学生实践及操作能力 的培养。  

中, 锻 炼 了学生 的操作 能力 , 提 高 了学生 
应对客户、 社会 的能力。   校 企 的合作 为解决 学 生就 业提 供 了   重要途 径 , 企 业也可 以直接在学校选择对  自身发展 有利 的人才 , 以更好 、 更 快地创  造 效益。通过学校和企 业的合作 , 校 内和  校 外形 成 了“ 产一 学一 研” 的有效结合 , 实  现 了实践 教 学有 目标 、 有 保 障、 有 效益地 

案例课题 , 从宏观策 划 、 中观规 划 以及微  观的设计 中让学生获取 多方面知识 , 实现 
多学科的实践教育。   第三, 在组 织教 师队伍 时选择 不同学 

三、 实践型 教 学的加 强 


段时 间以来 , 不少 高校 的艺术教 学  

科背 景 的教 师 , 避 免 学科 单 一的教 师梯 
队, 形成有序且 阶段 明确 的跨 学科 协作教 
学。  

都是教师在教 室里进行 书本教 育, 用刻板 
的教 学计划指导学生进行 艺术创作 , 学生  

只能在教 室里空想 , 实际可用 的知识储备 
量不 多, 造 成理论 与实践 的脱节 , 难 以满 
足 市 场 对 艺 术 设 计 人 才 的 需
求 。 由 此 可 

第 四, 打破 以往 只看 重作 品结果 的课  程 评估 形 式 , 以跨 学科 知 识 的整合 为基  础, 重视整个设计过程 中对 学生综合素质  的考察 , 实现跨学科综合素质培养 。  

开展 , 使 教 学走 上可持 续发 展 的 良性道 
路。  

见, 高等院校 艺术专 业教 育要发展就必须 
注 重实践, 实施“ 实践一 理论一 实践” 的实  践 型教 学形 式。   1 . 加强实验室建设  “ 实践” 是 实践教学的核心部分 , 学生  如何 将获取 到 的书本 知识转化 为 自己能  熟练 掌握和 操作 的设计 技能? 学 生只有  通过 实践 才能亲身接触 、 经历 并实现这 一 
转 化 。通 过 实 验 室 , 学 生 能够 有 效地 掌 握 

3 . 艺 术 生 综 合 能 力 的 提升  

随着时代的不断进步 , 各类艺术产业 
和行 业趋 于成熟 , 艺术 类专业人才面 临的   竞争越来越 大。为 了赶上 时代 的步伐 , 满  足社会对 艺术人才 的需求 , 高校在对 艺术 

高等院校 的 一个 重要使 命就是 服务 
于区域 发展。早在 1 9 8 2 年美 国当代著名  教 育家德 里克 ・ 博克就 指 出, 社会服 务是  “ 现代 大学不 可推卸 的责任” 。地 方性高  校 要与其所 在地 区的各界建 立起 一种积  极 的、 双 向作用 的伙伴关系。郑州高等院  校 中的艺术 类专 业应承担城 市建设 和发  展 过程 中的责 任 , 即扩 大城 市 的文化 框  架, 提 升郑州 的城 市 品位 , 提升 当地 人文  素质和 艺术鉴 赏能力 , 构建高 品质 的城 市  形象, 为 中原 经 济 区 的发 展 贡献 艺术 人 
才、 知 识和 智 慧 。  
注: 文章 系河 南省教 育厅人文社会科 学研 
究项 目, 项 目批准 号 2 0 1 4 - Q N 一 5 2 0 。  

专 业学生的培养上需要全面发展 、 不 断创  新, 培养 学生 的综合素质。  
提 升 艺术 生 的综合 能力包 括很 多方  面: 第一 , 正确的道德思想 与观念 、 法制纪  律、 人 生信条 、 价 值取 向等都会 对 学生 的  


在课 堂上 学习的知识和技能方法 , 加快体 
验 和 实践 操 作 的速 率 。  

生起到决定 性的影响。第二 , 良好 的心 

艺术设计教 育 相对 于一般 的学科 而  言, 最大的特点就是 强调设计创作 与施工 
工 艺相 结 合 。 加 强 实 验 室 、 工 作 室 的建 设 

理 素质和健 康 的体 魄对 于人才 的培 养也 
至关重 要, 高校 除 了关注专 业课 程的发展  之外, 还 应 该加 强对 学 生身 心健康 的培 

对 艺术类专 业教 学来说具 有很 强 的优 越  性, 即理 论 学 习与 生产 实践 、 因材 施教 与
  启发 式教 学相结合 。  


养。第 三, 培养学 生的审美 能力。只有 当  
学 生的艺术 审美、 思想 以及评价 达到 了一  定 的水平 , 才能更好地设计 和创 造 出高水 

些与 市场 结合 非 常紧 密的专业课 

平 的艺术作 品。第 四, 创 新能力 的培养 。  

注释 :  

程, 如材料课程 的设置若仅仅依 靠书本 知 
识 是 不 能 使 学 生 了解 材 料 的 特 征 以及 工 

艺术 需要不 断创 新 , 在教 学 中不断刺激学  
生 的灵感 , 激 发学 生无 限的想象力 , 培 养  学 生的创新 意识 , 引导学 生推 陈出新 , 创  造 出具有情感 的艺术作 品。第五 , 注重对  学生人 际交往 能力的培养 。  

①周晨. 品牌建设 与高校的发展. 宁波职业 
技术 学院 学 报 , 2 0 0 8 ( 1 ) .  

② 朱 中华. 论 新建应 用型本科 院校 品牌 专 
业和特 色专 业建 设与评 价. 黑龙 江高教 研究 ,  
2 0 0 5 ( 1   0 ) .  

艺的, 跟不 上 市场 上材 料 日新 月异 的 变  化 。 艺 术 专 业 实 验 室 能 够 实 现 实践 操  作, 诸如雕塑、 陶艺 、 摄 影 等工 作 室的建  设, 给学生提供切合专业 的工作场所和环  境, 在这 里学生亲 自动手将 自己的设 计草  图转化为 实物 , 激发 了设计 兴趣 , 提升 了  
动手能力。   2 . 加 强 校 企 合 作 

③ 郭必裕. 我 国高 校 特 色 专 业建 设 中存 在  的 问题 . 现 代 教 育科 学 , 2 0 0 4 ( 4 ) .  

四、 跨 学科 建 设 
艺术类专业是 一个 多学科的综合体 ,   涉及 了社会 、 文化 、 经 济、 科技等 多方 面 内   容, 特别是 艺术设 计专业是建立在 市场 需  求、 生产条件 以及 工艺材料基础之上 的综  合 学科 。 艺术 类专 业 自身 带有 明显 的综 
合 性和复杂性。 因此, 艺 术 教 育 的 交 叉 性 

参考文献:  

[ 1 ] 苗琳. 对 高校艺术设计专业培养 目标 定 
位 的思 考 . 大众文艺, 2 0 1 l ( 5 ) .   [ 2 ] 胡飞. 地 方 高校 艺 术 设 计 专 业 建 设 的 几  点思 考 . 教 育 与 教 学研 究 , 2 0 1   0 ( 5 ) .   [ 3 ] 祁军伟. 河 南 高校 艺 术 设 计 教 育 与 市场  经济 互 动 性研 究. 大众文艺, 2 0 1   1 ( 6 ) .   ( 作 者 单位 : 郑 州 成功 财 经 学 院 )  

校 内的实验 室建 设只 是实践 教学 的 


部分 , 艺 术 设 计 专 业 的 学 生不 仅 仅 需 要 

实验 室的操作 练 习, 更 需要走 出校 门, 参  与实 际 的设 计项 目。学 生在校 内进行 的 


和 跨 学科 性 不 容 忽视 , 而 多学科
相 互 协  作、 融合 的跨 学科建设是艺术专 业教 育发 
展 的 重 要命 题 。  

系列技能 训练 、 实验 室 的实践训练 , 只  

有走 出校 门, 与企业直接 结合 , 通 过实 际 
的项 目设计 , 根 据具体 的基地和周边环境  状况、 设计 要求 、 预 算要求 等进行 综合设 
计, 才 能 达 到 设 计 与 市 场 接 轨 。 因此 , 校  企结合尤 为重要。  

第一 , 重新整 合课 程结构。课程 内容  上采用 多种知识 的综合运用 , 将 艺术 的相  关专 业和学科进行 融合 , 展开合作教 学的   形式; 课 堂组织上 利用各 种互 动形 式, 师   生之 间、 课 内外以及校 内外展开尽可能 多  
的 学科 和 知 识 的 互 动 和 交 流 。  
编辑 王树凯 

校 企结合 让 学生 的设 计不 再停 留在  方案上, 而在 与行 业和 企 业 的 紧密接 触 

第 二, 针对艺术专 业的特 性选择实际 
i 2 3  


2016年郑州华信学院专升本

一)(考报件条:

据文件规定,郑根华州信学院专升,本本选拔对次象应符合,以条件下:

1在校期间政.治想思现表优,秀守遵校校规,文纪明貌礼,未受任何处分到

。.学2要历求:有专科具历,在相应学科研的领做出域出突绩,身成心康。健

3.以合综考试绩为成取录据依,先首按专业各考人实划定分数数资格,再线按绩成高到从低优录取。

4择综合考.试绩成将录取前公示在天7录取过程中,如,果排有名在录取名内的考额自生放弃愿,名在额外的学按顺序递补生。5.

我采取笔试、口试或两校者兼相方式进的,以行一进考步学生察专的基业础综合分、析能力解决、际实问题能力的具体比。例学由根据学校、科专业点安排特。

二(报考事):项历年真

题QQ在咨线询:336、961816张、师老各相。专业关立考成小试组确定,工中的相作原关则政策和法研办究重事大项负;本责院考学工试作组织的传宣事项实施和作;工成完考报成绩统及综计合排汇名总料材并报填上表

。.1学院各要先完报成专考的成业进绩行名排,据名根确定考生的具单体范围。2

符合上.条述件的参加综考试,根合据报专考业提交书面申请材并审料。核

.3工领作小导组审汇核名总单,后公将示7,期天后不再满示。提

4.相关专各按照业试考科目顺的依次序行。进

2016年郑州师范学院专升本

(一)报考条件:

根据文件规定,郑州师范学院专升本,本次选拔对象,应符合以下条件:

1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。

2.学历要求:具有专科学历,在相应的科研领域做出突出成绩,身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行,以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

(二)报考事项:

历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

(三)考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

(四)复习方略:

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢,一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,细化专业特点分析对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

路上结合考核要求内容的分析能力,假如你的水平处于中等你自己也会知道,在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小,不需要投入过多的精力,只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间,给众多考生以正确的引导。

郑州京科痛风专科医院

感谢信

尊敬的郑州京科痛风专科医院的全体医护人员们:

你们好,在提笔给你们写这封信的时候,我又想起了自己的之前痛风经历。我患痛风已经10年的时间了。说实在的,自己之所以会得痛风那也是自己给作的。自己爱喝酒吃肉,吃喝起来的时候早就忘了什么是节制了,就顾得一时的嘴快活。家里妻子和孩子也说过我很多次,让我少喝点,可是我却一直没有放在心上。

印象很深的就是有一个跟朋友出去聚会,又是大鱼大肉的,又是好酒好菜的,大家在一起吃喝地很开心,哪里顾得了那么多。第二天早上一起床,发现脚肿的很厉害,而且特别疼,其实当时也没在意,以为是前天晚上酒喝多了,不小心磕着碰着了,就随便找了些药水擦擦,直接上班去了。

只是后来经常出现这样子的情况,脚肿的情况一直没有好转,这才来到当地的医院检查,当时检查血尿酸是500umol/L,医生说我是得了痛风了。给我开了一些别嘌醇和苯溴马隆,回去之后遵从医嘱服药,忌口,戒酒,情况在慢慢好转,尿酸也在慢慢地下降。没过两年,我以为自己恢复地差不多了,但是生活习惯稍微不注意痛风就会复发,有时候疼得走路都走不了,一复发就吃药,长此以往,也没有系统地去治疗过。

就在我不知道该怎么办的时候,听一位朋友说起来郑州京科痛风专科医院治疗痛风效果很不错,于是我还是决定试一试。

来到医院,给我接诊的是李守杰主任,李主任人很好,看了我带过来的病例,又给我做了一个全身性的检查,最后决定用多肽技术给我治疗,通过治疗过后我的各项指标都有了明显的下降,医生说在平常生活中多注意日常的生活饮食习惯慢慢地就会恢复到正常水平。回家之后,遵从医嘱,过了一段时间来到医院复查,我的指标都恢复正常了,症状也有了明显的减轻了。印象很深的就是当时看见医院有一位护士,挺着大肚子仍然在工作,照顾病人,问起医院其他护士才知道原来她已经怀孕7个月了。打从内心感到佩服,自己马上就要生产,却还继续坚守在岗位,真心为她点赞!

现在我的生活已经慢慢回到了正常的轨道,身体也已经完全康复了,真心感谢医院的全体医护人员,向医院全体工作人员致敬!

患者:李海明 2016.01.27

郑州市高等院校名录

郑州市高等院校名录




郑州大学
郑州市大学路75号
7763025
450052

郑州工业大学
郑州市文化路97号
3932113
450002

华北水利水电学院
郑州市郑花路20号
5727655—3321
450008

郑州粮食学院
郑州市嵩山南路140号
7972905
450052

郑州轻工业学院
郑州市东风路5号
3932551
450002

郑州纺织工学院
郑州市中原西路41号
7972161
450007

郑州工业高等专科学校
郑州市中原西路195号
7447052
450007

郑州纺织高等专科学校
郑州市中原区桐柏路62号
7443691
450007

郑州电力高等专科学校
郑州市商城路2号
6322622
450004

河南农业大学
郑州市文化路95号
3933924
450002

郑州牧业工程高等专科学校
郑州市北林路16号
5718542
450008

河南医科大学
郑州市大学路40号
6966473
450052

河南中医学院
郑州市金水路1号
5945879
450003

河南财经学院
文化路80号
3730490
450002

郑州航空工业管理学院
金海大道2号
8986633—5600
450052

河南商业高等专科学校
陇海中路76号
8973046
450005

河南省财政税务高等专科学校
农业路23号
3945767
450002

河南公安高等专科学校
文化路北段宋砦东路8号
3937471
450002

中州大学
航海中路52号
8736504
450052

河南广播电视大学
郑州市花园路3号
5954188
450003

河南职工医学院
纬五路8号
5951136
450003

郑州煤炭管理干部学院
大学路80号
7972288
450052

铁道部郑州公安管理干部学院
农业路31号
3830504
450008

河南金融管理干部学院
郑花路29号
5722771
450008

河南政法管理干部学院
文化路90号
3941147
450002

河南教育学院
纬五路21号
5955791
450003

黄河科技学院
航海中路94号
8989965
450052

郑州中华职业学院
汝河西路11号
8980466
450006

郑州医学专修学院
航海中路冯庄
8711853
450061

河南省烟草工业学校
北林路7号
5712043
450003

郑州测绘学校
金海大道1号
8714400
450052

河南省邮电学校
花园路59号
5951185
450003

郑州煤炭工业学校
大学路80号
7972288
450052

郑州工业贸易学校
中原西路31号
7446552
450007

郑州广播电视学校
文化路北段79号
3732246
450002

郑州电力专科学校(中专)
商城路2号
6322622
450004

郑州铁路机械学校
幸福路2号
6965317
450052

华北水利水电学校(中专部)
郑花路20号
5711379
450008

省计划生育干部学校
郑花路16号
5722151
450008

郑州铁路卫生学校
二七区康复前街54号
6964876
450052

郑州航院中专部
金海大道2号
8986633—5601
450052

河南省银行学校
郑花路29号
5722771
450008

省工商银行学校
淮河路20号
8982815
450052

省农业银行学校
郑花路27号
5728245—3258
450008

铁道部郑州
人民警察学校
农业路31号
3830478
450053

郑州气象学校
金水路51号
5956291
450003

郑州市师范学校
金海大道政通路8号
8985520
450052

郑州市第二师范学校
荥阳郑上路701号
4662346
450100

幼儿师范学校
郑州市市民新村北街9号



省总工会干校中专部
经七路14号



郑州铁路师范学校
永安街36号



省劳动人事干校
文化路23号



河南民政学校
农业路30号附1号
3829885
450003

省民族中专
北环立交桥东
5713173
450045

省团校中专部
丰产路6号
3934106
450002

省工艺美术学校
北林路6号
5723643
450002

省艺术学校
紫荆山路2号
6252121
450003

郑州市艺术学校
交通路105号
6986252
450052

省电影电视学校
经二路3号
5955271
450003

省体育运动学校
农业路3号
3841749
450002

郑州人民警察学校
北环道与107国道交叉口
5716406
450003

省司法学校
文化路90号
3941147-3016
450002

省司法警官学校
文化路北段文劳路3号
3717392
450002

省检察学校
郑汴路
6342482
450046

河南物资学校
郑花路28号
5725453
450008

郑州旅游学校
经三路4号
5956917
450003

省供销学校
优胜北路3号
3846175
450053

省计划统计学校
北林路5号
5724842
450008

河南省外贸学校
文化路91号
3945287
450002

郑州市财税学校
城北路东段15号
6316198
450004

省会计学校
文化路110号
3924666
450003

省商业学校
农业路36号
3734016
450053

河南人民医院附属卫校
纬五路7号
5991245
450003

河南医科大学附属卫校
建设东路3号
6961808
450052

郑州卫生学校
航海路84号
8987567
450052

郑州牧专中专部
北林路16号
5721647
450008

河南省交通学校
桃源路42号
7447353
450052

省轻工业学校
文化宫路10号
8987419
450006

河南电子工业学校
北林路10号
5729770
450003

河南机械工业学校
农业路2号
3931593
450002

河南冶金工业学校
文化路78号
3730614
450002

河南纺织工业学院
桐柏路62号
7443691
450007

省二轻工业学校
北郊园田路2号
3945305
450002

省化工学校
西郊铁炉
7811445
450065

郑州市机电学校
荥阳市豫东镇郑上路
4960080
450121

黄河科技学院中专部
航海中路94号
8880130
450052

河南建筑工程学校
中原西路199号
7971585
450007

省经济贸易学校
优胜北路4号
3933646
450053

郑州水利学校
郑花路30号
5724254—3064
450008

省农业学校
中牟西关
2181764
451450






郑州航院转专业申请表

郑州航空工业管理学院学生转专业申请表

学 号 高考考生号 转出专业 转入专业 姓 名 科类(文史、理工) 层 次 性 别

申 请 转 专 业 的 理 由

Happiness forever

申请人签名: 学生所在转出专业年级排名及成绩情况: 专业总人数: 数 学: 是否达到转专业条件(是、否) 转出院(系、部)教学秘书签名: 转出院(系、部)意见: 该生总成绩年级排名: 英 语:

院(系、部)主任签名: 转入院(系、部)意见:

院(系、部)主任签名: 教务处意见:

教务处长签名:

注:1、本表一式三份,学校教务处、转出院(系、部) 、转入院(系、部)各存一份。

2、院(系、部)负责人需认真审核转专业学生是否符合有关转专业规定,签字人应当对本人签字负责。

你好郑州专辑

A C# M A #C

M于郑州关知我的不多道 为,了情曾爱去过经那里

D A E A

多少次 火车上路在这城市过,个人一悄悄地起想她

A #C M A #C M

她说喜欢郑她冬州的天阳,光巷里子飘满炉的煤味道

D A E A

气雾过她年轻的穿脖,直子今天都到有散去

D 没 A D A

于关郑我州想的全是你,来想去都是想忏悔和屈

委D

A E A

于郑关我州爱全是的你,来爱去爱不明白爱意义的

A #CM A #CM

于郑关州只偶是想尔起现,在的她道都在味忆回里

D A E

A次和朋每说友过去起旅的行我,不敢我曾去说那过里

间:奏D A D A DA AE

oSo略l

D A D A

于郑关州想的我全你是,想生来活非是痛苦无和美丽

D

A E A 关

于州我郑爱的全是,你爱最后我到们都路无去可

A #C M A #CM

似而非是或世事是畏可有,情有又是义有无米炊

D

A E

A间时变了改多很又么都没什 让有我再拥抱你次,郑州

天的老狼秋》

吉 他 :韩

俊贝 斯:九李君键 盘:胡

鼓 手余赣宁:和 声:苏

阳、玮玮、张张莎、莎邵贝夷

:Em 奏 C D G C

Am 7 B mE

Em C 夜,浓雾渐升

D

G 越来越遥远

城市,灯的E

m C 一

个人,冷冰的唇嘴

D G

远传处来谁的声

哭Bm

Em

嗨这,秋天早晨的

B m E m

有少多间瞬,多少悔恨有

间同前奏(略)奏

m E

C,她竟究是谁

D G

何是为们之我的堡垒间E

m C我

的爱,什是么颜色

D G

我你又会和成什为么色

m B E m

走吧,到走铁的桥对面B

m Em

那里我有们去过纯的真

Em

C啦…

……… 啦………

D … G啦

……… 啦……………

C mA

啦……… 啦……………

B7 Em

…………啦 …啦………

《墙上的向日》 变葵调夹夹品1

EM

C EM C

E

M C E

窗外M的风吹,我过的房间

C EM

动,吹你向的日葵 AM

E M城

就市躲在明光背的 后A

M M

光E只明你是秘隐的愁 哀

G C

时就这光样悄地溜悄走

ME溜

GC M AM ECG MA D

ME C EM

十年 风的景就像下午云的

C ME你

你的头发摇曳不定 和AM

EM 带着她

影子的在站头街

MA ME

像惧恐的拼鱼命地 游

G C

时就这样光悄地溜走悄

MA EM

么什我们是开分借口的

AM EM

什么能我为谁让留 停

G C

时光又一忧次地溜走 伤

ME溜走

--------------------------------------------------

忽然《》变 夹夹调品1C

G A M EM F 忽

就然流泪来出忽然想要听到,的她音声

C DM G 而我

却么什话都说出来不

C G AM EM

是F在温暖谁你,有谁会让觉得这夜晚我还期有 盼

C D M G 我

会就跟它着去远行

C G M A E M F可是

在哪你,里可是明醒天的来第一脸阳光

C DM G

是否,会梦像里一样亮 明

C G A M EM F

幻想朝西的活,生幻想你被着怕害格定角的 落

C DM G

最后我,一个人越越走孤单

C G AM ME F 幻想朝

的生活西幻,想着被你光伤感了寂灯 寞

C D M G最

后你,一个越走越孤人 单

C G M A E M F 害怕

朝的西生,活怕着你害被光灯感伤了寂寞 C

DM G

后最我们就越走越,孤

--单----------------------------------------------

《铅》笔变 调夹1品夹

suAs2 As u2s

么时什要候忘你记,么时什候就念想

你Dsus2 E

什时候握么住龟头摸抚口胸

Asu2s Asu2s

什么时遇见候你什,么时候失去 你D

uss 2 E

我就喝像了多,十酒八的忧愁岁

Aus2s E Dus2s suAs2

你还笼罩在,你我名的字还纠在结我 A

uss2 E Dsu2 s susA2

我是一只人个,我的歌全里是都 你

   A

ss2u Asus2

燃点这根香烟吧,点燃这个晚吧夜

D uss 2 E

我所谓,开无心或是悲伤

Asus 2 sAs2u

屋顶朗晴的早晨触手,及可距的离

sDs2 u E

他告们诉,我也梦秘是 密A

uss 2 E D ssu 2 sAu2

s还你在变我改,的歌你声在温暖还我

suAs 2 E Dsu2 s Auss2我只

一能个,人我明天的就早给你了 A

uss2 E sDs2 u A uss2

谁能停够止,谁的声音我能拯够我 救As

s2 u E susD 2 Asu s2

试谁图近你靠,的声谁已音改变你 经Asu

2 s sAu2s

完喝你留下的,喝完你酒的给运

命Dssu2 EAs s2u

我起抬头秋天,经已来临

----------------------------------------------------

《亲带》变调 夹夹品3EM

D

表,妹你给我信写的时候正我在昆明 A

M

G正等待在原高的阳光 EM

D来没从有想过曾你经生活

AM 的 G

在会今晚天超上越了我

ME

D是你已经去过否黄的昏边 海

MA

G

荒在野暖和风把里自谋己杀

EM D

谅原我表妹吧爱人她在,京南

AM G

在张那传的床上统我想

EM D

用剩余的时我拼间安命我自慰己 A

M

却G心甘情愿地失去了又她

ME D

寂静隐约传来像高,上原的芳 芬

M A G这

芳芬让我法对无她去歌唱

ME D如

你果到感被伤害,乐快是不存总在 AM

G

人 总们是忽慢快地忽开 离EM

D

就出那发,穿上那吧件黑衬

A衫M G

想夜是个成我的女人

AM 熟 G 糜烂

心,的飘很了远

----------------------------------------------

她》《

EM D C G M E D C GEM

M E

她着睁朦的眼睛胧,带疲惫着慢地靠慢

D 近 C G

的她笑微的味道,从她身里体出暗淡的光发

ME ME

陷入她怀的疑惧恐对,着镜假装在子泣哭D

C G

的疯狂她的她迷,她说现茫在还不她太想被他,慢们慢忘地

A掉M E M D G 嘞嘞嘞

…她要…在阳光,下拼命地跑

A奔 M E M D ME

嘞嘞嘞……要她在空里虚拼命,舞蹈地

EM M E

她交黑色替的双,腿向嘈着杂虚无地发喷

D C G 她

明的她亮的晴,把朗知化无成解聊无的

笑ME ME 寂静从潮湿处涌

来在处女,和荡妇周转

D间 C G

的分裂她她的错觉,她不说如从在现始,像苹开一果样烂地掉

AM E M D

嘞G嘞嘞…她要在阳…下,光命拼奔地

A跑 M EM D EM

嘞嘞……她要嘞恐惧在,拼里地舞蹈命

M A ME D

G嘞嘞嘞……要在阳光她下,拼地奔跑命

A M E M D E M

嘞嘞…嘞她要在…迷里,拼命地舞蹈惑

-------------------------------------------------------------

《夜》

E A

色夜暗太了,回家吧快

D

别让她A你为心担呀

E A

别 像错失我爱情

了 D D M A

一夜一个人伤夜心

【郑州科技学院专业】郑州科技学院招生网站-郑州科技学院分数线

【郑州科技学院专业】郑州科技学院招生网站-郑州科技学院分数线

一、学校全称:郑州科技学院     部标代码:

12746      二、学院校址:郑州市马寨工业园区学院路1号      三、办学层次:本科、专科     

四、学    制:普通本科4年,专科3年、专升本2年

      五、学校性质:民办      六、学习形式:全日制      七、毕业证书:学生在学习期限内,学完教学

计划规定课程,经考试考核合格,颁发教育部电子注册的普通本专科毕业证书。

      八、收费标准:      (一)本科:      1.艺术类:视觉传达设计、环境设计、动画 、音乐学。 以上专业12500元/年;      2.工科类:计算机科学与技术、计算机科学与技术(嵌入式软件技术方向)、电子科学与技术、轨道交通信号与控制、食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、交通运输、电气工程及其自动化、建筑环境与能源应用工程、通信工程、材料成型及控制工程、电子信息工程、土木工程、英语、车辆工程、物联网工程、建筑电气与智能化、电子商务、食品质量与安全。 以上专业11500元/年;      3.管理、经济类:旅游管

理、国际经济与贸易、财务管理、经济学、市场营销。 以上专业10500元/年;

      4. 体育类:体育教育7200元/年;

      (二)专科:      1.工商企业管理、工商企业管理(招投标经营与管理方向)、国际商务、旅游管理、物流管理、人力资源管理、人力

资源管理(高级行政助理方向)、会计电算化、市场营销。 以上专业学费7500元/

年;      2.电子商务、计算机信息管理、应用电子技术、应用电子技术www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

(太阳能光伏技术应用方向)、食品加工技术、食品营养与检测、汽车检测与维修技术、商务英语、计算机应用技术、计算机网络技术、通信技术、电气自动化技术、机械制造与自动化、软件技术、机电一体化

技术、汽车制造与装配技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术。 以上专业学费8000元/

年;      3.装潢艺术设计、电脑艺术设计、艺术设计、表演艺术、数控

技术。 以上专业8500元/年;      4.社会体育6400元/

年;      (三)中外合作办学:      财务会计类、计算机类、工商管理类学费12000元/年;      (四)

住宿费:1000元/年。       九、男女比例:不限

      十、学校简介:      郑州科技学院创办于1988年,是教育部批准成立的民办本科普通高校,在校生18000余人,教师1100人。 设

14个学院2部,形成了以工科为主,管理学、人文学、艺术学等多学科并举发展的格局。

      我校以“学历教育、技能教育、综合素质教育”三位一体的人才培养模式享誉省内外,形成了“注重实践、强化技能、全面发展”的办学特色。 校内建有实验室100个,实训基地8个,校外建有实习基地73个,为学生实践技能的培养提供强有力的平台。 同时,校内建有国家二级建造师、教育部NIT考点、国家数控工艺员培训点、全国书画艺术等级考点、建筑类双认证考点和鉴定站等30多个国家职业资格证书培训与考点,学生足不出校,即能取得毕业证的同时取得多种认证资格证书。       我校是教育部学生信息咨询与就业指导中心表彰的全国大学生就业示范民办高校,也是河南省大中专毕业生就业工作先进集体,在2011年河南省普通高校毕业生就业评估中被评为优秀单位。 多年来,毕业生就业率保持在90%以上,全国首个民办类毕业生就业市场设在我院,为毕业生就业和创业提供便利条件。       十一、录取规则:      1.严格执行各省区招生录取政策,录取工作公平、公正、公www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

开。       2.按照生源省安排批次录取,依照报志愿顺序录取,第一志愿优先录取,在第一志愿不满的情况下接收非第一志愿考生。      

3.调档按照各生源省规定投档,实行远程网上录取。       4.有体育、艺术等特长生优先录取。       5.艺术类只面向河南招生,专业成绩以本省联考成绩为准,文化课和专业课双过线者,按照艺术成绩占60%,文化课占40%原则依次录取。       6.体育类只面向河南省招生,专业成绩以本省联考成绩为准,文化课和专业课双过线者,按照文化课成绩高低原则录取。       7. 加分或降分政策按生源所在地制定的政策执行。       8. 依据进档考生

所报专业志愿,按分数从高到低录取。 若计划额满,根据考生志愿调剂录取。

      9. 录取结果的公布:将录取考生名单上报各省招生办公室审批,

经核准备案后由各省高校招生办公室和我院网站公布录取考生名单。

      十二、办学特色:      1.以培养应用技能型人才为出发点,强化学生实践技能课程学      习,注重试验、实训和实习教学环节,依托学院和校内外实训的仿真和全真生产操作平台,培养学生实际动手能力和应用能力。       2.根据学生个性特点进行专长引导培训和综合素质的拓展。 学院通过课堂教学和第二课堂对具备在艺术、体育、演绎、口才等各个方面搭建平台,有各种学生团体30多个,配备语音室、中西器乐、形体练功房、大型体育场馆、文化广场等,实施通识教育和个性引导教育,让学生尽其所能施展才华。       3.根据社会需求适时拓展专业方向,增设社会需求量大和前瞻性专业及方向,力求“小专业大方向”和“大专业小方向”,通才与精才培养并举,使学生学习与就业方向更加明确。 例如近两年内,增设了需求量较大的材料成型及控制工程、土木工程、电子信息工程等新专业,在传统专业上增加了工商企业管理(招投标经营与管理方向)、www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

人力资源管理(高级行政管理方向)、计算机科学与技术(嵌入式软件技术方向)、应用电子技术(光伏材料加工与应用方向),使专业面进一步拓宽和精细。       4.利用在校内建立的国家二级建造师、教育部NIT考点、国家数控工艺员培训点、全国职业素质教育考试培训基地、全国书画艺术等级考点、建筑类双认证考点和鉴定站等30多个国家职业资格证书培训与考点,使学生足不出校,就能取得毕业证书的同时取得多种职业资格证书。       5.

利用民办就业市场,学院为毕业生提供优质就业服务,保障毕业生顺利就业。

      十三、奖、助、贷资助方面:

      1.办理“绿色通道”:对被我校录取入学且家庭经济困难的学生,学

校一律办理入学手续,根据贫困生的实际情况,分别采用不同的办法予以资助。

      2.在校期间学习成绩优秀学生可享受国家励志奖学金、国家奖学金、学院奖学金待遇。       3.国家助学金:为帮助家庭经济困难的全日制本专科在校生顺利完成学业,解决其生活困难问题。       4.助

学贷款:按国家助学贷款政策,对符合条件资助的贫困生办理助学贷款。

      5.按照学院提供的工作岗位,对家庭经济困难的学生提供勤工俭

学。       十四、咨询及联系方式:

      1.电话:0371-67899999、67862666、67862777、

67862888      2.传真:

0371-67862888      3.网址:

http://www.zzist.net      4.邮箱:

zzist@zzist.net      。

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郑州师范高等专科学校

郑州师范高等专科学校

郑州师范高等专科学校是经教育部批准的,以师范教育为主,包括非师范教育的多学科、多层次、适应社会经济发展的公办全日制普通高等专科学校。学校位于中原大地、黄河之滨的国家历史文化名城---河南省省会郑州。

学校拥有举办高等师范教育的学科基础和办学经验,拥有优良的办学传统和一支从事高等师范教育多年、爱岗敬业、素质较高的师资队伍。在多年的办学实践中,形成了具有鲜明特色的高等师范教育办学体系,培养出具有大专以上学历的师资逾万人,为郑州市乃至河南省的基础教育师资队伍建设做出了重要贡献。

2006年我校举办招收高中毕业生的三年制专科教育,开设的师范类专业有:语文教育、英语教育、数学教育、数学教育(计算机方向)、物理教育、化学教育、化学教育(科学方向)、思想政治教育、历史教育、地理教育、生物教育、现代教育技术、特殊教育、体育教育、音乐教育、美术教育等十六个专业;开设非师范类专业有:汉语、新闻采编与制作、商务英语、统计实务、物业管理、电子信息工程技术、工业分析与检验、人力资源管理、出版与发行、旅游管理、园艺技术、计算机应用技术、计算机网络技术、音乐表演、舞蹈、装潢艺术设计等十六个专业。

我校非常注重国际文化交流,2006年与世界著名的俄罗斯圣彼得堡国立大学、俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学联合举办招收高中毕业生的三年制专科教育,专业有:艺术设计、舞蹈表演、音乐表演三个专业;与英国格林姆斯彼大学联合举办招收招收高中毕业生的新闻采编与制作专业三年制专科。学生在我校就可以享受到国外优质的教育资源和先进的教育理念。学生毕业后,我校将为毕业生出国深造开通绿色通道。 2006年继续与河南师范大学联合举办招收高中毕业生的四年制本科教育,专业有:教育学(小学教育文科)、教育学(小学教育理科)、美术学、音乐学四个专业。 学校高度重视毕业生就业工作,专门设立“就业指导中心”,开设就业指导课程,积极为毕业生提供就业信息,多渠道拓宽就业途径,帮助毕业生就业。我校毕业生以扎实的专业技能、较强的适应能力受到用人单位的普遍好评。

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